全球熱議:就業(yè)市場(chǎng)別唯“第一學(xué)歷”

“第一學(xué)歷似乎成了我的‘污點(diǎn)’。”

近日，“第一學(xué)歷”歧視現(xiàn)象備受關(guān)注。在媒體的調(diào)查中，多位2024屆應(yīng)屆畢業(yè)生稱，在最近的求職過(guò)程中遭遇第一學(xué)歷歧視。

(相關(guān)資料圖)

一些企業(yè)不招錄“本科雙非”學(xué)生，即非985和211院校的畢業(yè)生。面試時(shí)有HR得知求職者為“本科雙非”畢業(yè)生后，選擇差別對(duì)待草草結(jié)束面試。

類似的情況不是第一次出現(xiàn)，也不會(huì)是最后一次。

“第一學(xué)歷”屢次在就業(yè)市場(chǎng)掀起波瀾并長(zhǎng)期揮之不去，一方面在于勞動(dòng)力市場(chǎng)已由昔日的“賣方市場(chǎng)”過(guò)渡至“買方市場(chǎng)”，激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇了學(xué)歷歧視，不少企業(yè)面對(duì)求職者自然有了高高在上的優(yōu)越感。

另一方面，求職者在面對(duì)這種“差別待遇”時(shí)往往選擇沉默。他們無(wú)法清晰得知自己被拒絕是否因?yàn)槠?ldquo;第一學(xué)歷”不過(guò)關(guān)，同時(shí)過(guò)高的維權(quán)成本也會(huì)讓他們另謀高就。

職業(yè)選擇，應(yīng)以雙方彼此適配、雙向選擇為基準(zhǔn)。所謂“第一學(xué)歷”既不能代表求職者的真實(shí)業(yè)務(wù)能力，也不說(shuō)明求職者的崗位適配程度。

企業(yè)可以根據(jù)崗位需求設(shè)置相應(yīng)的學(xué)歷要求，但不能“一刀切”地將第一學(xué)歷設(shè)為門檻。如此操作，不僅有可能將人才埋沒(méi)其中，還涉嫌違反勞動(dòng)法的相關(guān)規(guī)定，侵害了勞動(dòng)者的平等就業(yè)權(quán)。

“唯學(xué)歷”的做法簡(jiǎn)單粗暴，缺乏科學(xué)的篩選工具，難以精準(zhǔn)地鑒別求職者之間的素質(zhì)差異，很難為公司找到最適合的人才。

“第一學(xué)歷”不能代表一個(gè)人的全部。

本科之前，無(wú)論是直接考取還是以“專升本”等形式進(jìn)入本科，都是提升自我、打磨自己的體現(xiàn)。本科教育之后，不少人依舊會(huì)選擇繼續(xù)深造，全方位提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力和綜合實(shí)力。

本科，只是求學(xué)路上的一個(gè)站點(diǎn)。有人不遺余力地走到這一站，有人恰好就此停留，而有人還會(huì)奮力奔跑沖向下一站。

因此，全社會(huì)應(yīng)該以平等和理性的眼光看待本科教育。企業(yè)在具體的招聘工作中，應(yīng)以自身崗位設(shè)計(jì)和需求為準(zhǔn)，適合自己的才是最好的。

就業(yè)是民生之本。今年的就業(yè)形勢(shì)尤為嚴(yán)峻，教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)2024年高校畢業(yè)生數(shù)量預(yù)計(jì)達(dá)到1187萬(wàn)人。

千萬(wàn)就業(yè)大軍中，非985和211院校的畢業(yè)生占絕大多數(shù)。“本科雙非”就業(yè)歧視必須引起各方重視，任其發(fā)展勢(shì)必會(huì)傷害更多求職者，讓企業(yè)錯(cuò)失合適的人才。

標(biāo)簽： 第一 學(xué)歷 求職者 就業(yè)

　　 原標(biāo)題：全球熱議:就業(yè)市場(chǎng)別唯“第一學(xué)歷”