最新：江西南鋼學(xué)校40年“校排”路：一場教育與體育的“雙向奔赴”

中新網(wǎng)南昌9月26日電 題：江西南鋼學(xué)校40年“校排”路：一場教育與體育的“雙向奔赴”

作者 盧夢(mèng)夢(mèng)

秋日清晨，在江西南昌市南鋼學(xué)校，69歲的退休老教師李建華如往常一樣早早來到校排球館，帶領(lǐng)他的小伙子們開啟新一天的訓(xùn)練，為將要打響的南昌市中學(xué)生排球比賽做準(zhǔn)備。

和排球打交道的近40年間，李建華帶領(lǐng)南鋼排球隊(duì)參加了近百場大大小小的比賽。從煤渣鋪就的簡易球場到登上全國舞臺(tái)屢獲佳績，如今的南鋼排球隊(duì)已經(jīng)成為江西省校園排球的典范。

提起南鋼學(xué)校，“排球”是繞不開的關(guān)鍵詞。1984年，中國女排實(shí)現(xiàn)“三連冠”，在全國各地掀起了“排球熱”。彼時(shí)，受邀參加南昌市排球比賽的南鋼學(xué)校臨時(shí)組建了一支球隊(duì)，由在教務(wù)處分管體育工作的李建華帶隊(duì)參賽。

圖為在江西省南昌市南鋼學(xué)校排球館，李建華正在指導(dǎo)排球隊(duì)員訓(xùn)練?！∈茉L者供圖

“我們連小組賽都沒出線，覺得很丟臉，但又有些不服氣，當(dāng)時(shí)便下決心要組建一支專業(yè)的校園排球隊(duì)伍。”鎩羽而歸的李建華開始在學(xué)校尋找適合打排球的“好苗子”，僅用一周時(shí)間，便建成了南鋼第一支由12人組成的正式排球隊(duì)。

“我們的排球教練是英語老師。”雖然在學(xué)校分管體育工作已有些年頭，但長期從事英語教學(xué)的李建華對(duì)排球幾乎是一無所知。“我當(dāng)時(shí)買了不少排球相關(guān)的書，自己根據(jù)書上講的知識(shí)和動(dòng)作慢慢摸索，邊學(xué)邊教。”談起自己的排球入門之路，李建華笑稱是“摸著石頭過河”。

在南鋼學(xué)校的排球文化館內(nèi)，一張舊照片記錄著學(xué)校第一群“排球小子”的少時(shí)模樣。這群平均年齡在16歲的少年，對(duì)排球的熱愛，起源于彼時(shí)混滿泥巴和煤渣的那片老操場。

圖為1984年，南昌市南鋼學(xué)校排球隊(duì)成立，隊(duì)員合影留念。(資料圖) 受訪者供圖

“學(xué)校沒有專門的訓(xùn)練場地，隊(duì)員便在操場上搭建臨時(shí)的簡易排球網(wǎng)，訓(xùn)練完就拆走，即練即裝。”李建華回憶，由于地面凹凸不平，破皮流血就成了隊(duì)員們的家常便飯。“訓(xùn)練前我們會(huì)在旁邊備好碘伏，受傷了立刻處理，處理完再接著訓(xùn)練。”

跌跌撞撞間，排球開始不斷給這群滿懷熱情與剛毅的小伙子帶來驚喜。1989年，南鋼排球隊(duì)在南昌市排球比賽中嶄露頭角;1992年，在江西省排球比賽中占有一席之地;1997年，在全國比賽中獲得佳績……隨著球隊(duì)漸入佳境，李建華也在思考著自己的建隊(duì)初衷。“當(dāng)時(shí)就是想爭一口氣，沖著參加比賽拿名次去的。但我們作為基礎(chǔ)教育學(xué)校，最重要的還是得對(duì)孩子們的未來有個(gè)交代。”

在當(dāng)?shù)馗骷?jí)政府和相關(guān)部門的支持下，1987年，南鋼學(xué)校開始謀劃學(xué)生運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)路徑，探索文化學(xué)習(xí)和競技比賽“兩手抓”，引導(dǎo)學(xué)生在好好打球的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)好好做人、好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)訓(xùn)一體雙重培養(yǎng)。

圖為南昌市南鋼學(xué)校排球隊(duì)(左)在比賽現(xiàn)場。(資料圖) 　受訪者供圖

“近年來，我們與南昌市體育局深度合作，開啟了以協(xié)同共建運(yùn)動(dòng)隊(duì)為基礎(chǔ)的全新培養(yǎng)模式。學(xué)校負(fù)責(zé)安排好學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的文化課學(xué)習(xí)和日常校園生活，市體育局則定期對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練并為學(xué)校排球教練員提供培訓(xùn)。”南鋼學(xué)校校長王儀娟介紹，如今，南鋼學(xué)校已成為南昌市體教融合六所基地示范學(xué)校之一。

在實(shí)現(xiàn)教育和體育雙向奔赴的道路上，排球不僅成為南鋼學(xué)校的亮眼名片，更為學(xué)生的未來提供更多精彩可能。

作為江西省首個(gè)全國排球高水平后備人才基地，近10年間，南鋼學(xué)校培養(yǎng)國家一級(jí)排球運(yùn)動(dòng)員40余人、國家二級(jí)排球運(yùn)動(dòng)員40余人，有近60名學(xué)生運(yùn)動(dòng)員考入北京航空航天大學(xué)、武漢大學(xué)、中南大學(xué)、南昌大學(xué)等本科院校。

圖為南昌市南鋼學(xué)校排球文化館榮譽(yù)墻一角?！撬艰?攝

看著越來越多的學(xué)生通過排球找到人生目標(biāo)與方向，李建華欣喜不已。2014年，到達(dá)退休年齡的李建華被學(xué)校返聘，成為高中組的專職排球教練。他給自己的微信取名“forward-teacher”，意為“前進(jìn)的教師”。“希望能帶著排球隊(duì)的孩子們不斷進(jìn)步，向前看、向上走，到自己做不動(dòng)為止。”李建華說。

初秋午后的陽光鋪灑在校園的每個(gè)角落，嶄新的排球館內(nèi)又響起了學(xué)生們奔跑的腳步聲。“現(xiàn)在全校練習(xí)排球的學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了400余人，既有剛升入三年級(jí)的小學(xué)生，也有將要畢業(yè)的高三學(xué)子。下一步，我們計(jì)劃面向全國招生，讓更多的孩子能在南鋼‘扣’響未來。”王儀娟滿懷期待道。(完)

標(biāo)簽： 排球 南鋼 雙重培養(yǎng) 排球教練員 排球隊(duì)

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