巧思妙“講” “題”現魅力——駐馬店市第三中學開展九年級講題比賽活動 每日動態(tài)

為進一步提升學校教師的教學專業(yè)能力與水平，夯實教師的基本功，增強課堂教學的實效性，提高課堂教學質量，營造濃厚的教研氛圍，全力推進學校教學工作又好又快地發(fā)展。經學校研究，12月21日，駐馬店市第三中學舉辦了九年級教師講題比賽活動。

本次活動由教導處組織，各教研組通過組內推選確定本組參加比賽的教師。參賽所講題目均選自九年級第二次月考試題，參賽時間為10分鐘。教師講題要體現價值引領、素養(yǎng)導向、能力為重、知識為基的原則。參賽的評委由各教研組組長擔任，副校長李敬及各學科部分教師參與聽課。

“百舸爭流競揚帆。”比賽現場，各學科老師們成竹在胸，以輕松自如的教態(tài)、富有感染力的語言和清晰的解題思路，生動地演示解說，盡情展示個人教學風采。

各學科組的教師比賽結束后，由同組教師代表點評發(fā)言。

比賽結束后，副校長李敬作總結發(fā)言。希望老師們繼續(xù)著眼于常態(tài)研究，聚焦課堂，關注實效。只有全方位研題，才能有效地把握教材課標和中考命題的方向，從而提高課堂教學的針對性。李敬還希望有更多的教師能積極投入到對中招試題的研討中來，博采眾長，讓研學成果受益到更多的老師和學生。

經過角逐，比賽評選出了一、二、三等獎。

九年級各學科教師凝心聚智，集思廣益，從命題立意、知識考點、方法技巧、答題規(guī)范和拓展價值等方面對月考試題進行了剖析。更準確地把握了各學科學業(yè)水平的教學和中招備考方向，進一步優(yōu)化了教學、備考策略。比賽營造了更加濃厚的教研氛圍，提升了教師的教研能力，激發(fā)了教師研究教材、探討教學方法的積極性，促使教師將中招試卷的命題、解題、析題、研學、研教、反思有機結合，努力提高課堂教學的針對性、有效性、前瞻性。相信在學校領導強有力的帶領和支持下，該校定會開拓出新的局面，譜寫出新的篇章。（晨曦 李雷）

標簽： 駐馬店市第三中學

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