學(xué)校組織的或?qū)W生個(gè)人從事的有酬勞動(dòng)違法嗎？什么是勤工儉學(xué)？勤工儉學(xué)的方式有哪些？

一、學(xué)生工學(xué)校組織違法嗎

勤工儉學(xué)是學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的形式之一，可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，并創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富。鼓勵(lì)在校學(xué)生參與與其身心發(fā)展相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐，能夠?yàn)閷W(xué)生將來(lái)走入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。然而在實(shí)踐中，學(xué)校組織開(kāi)展勤工儉學(xué)面臨著諸多法律難題，也存在著一些違法現(xiàn)象。來(lái)信中提到的情況就可能屬于以勤工儉學(xué)為名變相地雇傭童工的違法行為。

二、什么是勤工儉學(xué)

勤工儉學(xué)，學(xué)校組織的或?qū)W生個(gè)人從事的有酬勞動(dòng)，用以助學(xué)。美、日等國(guó)稱之為“工作助學(xué)”。任務(wù)：

（一）學(xué)校借以對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和態(tài)度，養(yǎng)成自立、自強(qiáng)、艱苦奮斗等良好思想作風(fēng)；加強(qiáng)理論與實(shí)際聯(lián)系，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和勞動(dòng)技能。

（二）學(xué)生以個(gè)人所得勞動(dòng)報(bào)酬彌補(bǔ)和解決部分學(xué)習(xí)與生活費(fèi)用；學(xué)校以所得用于改善辦學(xué)條件，提高師生福利。

三、勤工儉學(xué)的方式

供大學(xué)生選擇的勤工儉學(xué)的方式并不多，調(diào)查顯示，主要集中在家教、兼職、零工等幾種類型：

（一）家教。家教可能最適合學(xué)生。

（二）兼職。大約60%的調(diào)查對(duì)象對(duì)兼職比較感興趣。選擇兼職的原因大概有3個(gè)：一是工作比較穩(wěn)定，有相對(duì)較高的報(bào)酬；二是較其它方式能更好地培養(yǎng)各方面的能力；三是為以后到公司謀職作職業(yè)準(zhǔn)備。

（三）零工。零工也不過(guò)是發(fā)傳單、送報(bào)紙、去肯德基或麥當(dāng)勞做服務(wù)員等等，對(duì)女生來(lái)說(shuō)也可以做模特。但這類打工需要克服低賤的思想觀念。

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