感受勞動之美 共享勞動快樂——駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行勞動技能大賽

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。為充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，推動勞動教育與立德樹人全過程各環(huán)節(jié)的有機(jī)融合，4月28日，駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)四個校區(qū)同時開展了第三屆“燦爛勞動季”勞動技能大賽，著力培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

這次勞動技能大賽緊緊圍繞學(xué)生的日常生活技能和家庭勞動技能展開，根據(jù)學(xué)生的不同年齡階段，精心準(zhǔn)備了自理小達(dá)人、自理小能手、勞動大闖關(guān)、我是小廚神、我是巧巧手等五個合適的比賽項(xiàng)目，涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個方面。

比賽現(xiàn)場空前火熱，選手們爭分奪秒地通過一項(xiàng)項(xiàng)勞動關(guān)卡。系鞋帶比賽時，他們表情專注，動作嫻熟，舞臺瞬間變成了競技場。在最激動人心的水果拼盤比賽項(xiàng)目中，各種果蔬在同學(xué)們的小手上仿佛進(jìn)行了72變，各自都有了新的造型。一件件充滿創(chuàng)意的作品讓人目不暇接、眼花繚亂。如西瓜鯊魚、菱形果拼和香蕉船等，觀賽同學(xué)看到后驚嘆不已。在歡聲笑語中，一盤盤勞動成果端上觀眾席，選手們邀請老師同學(xué)們一起品嘗勞動的果實(shí)。

最終，評委們經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致評判，從操作的熟練程度、創(chuàng)意整體設(shè)計、色彩和制作質(zhì)量等方面分別對參賽作品進(jìn)行了打分，評選出了優(yōu)秀班里和勞動小達(dá)人。

以“勞”為美，“育”見成長。校長常東亮表示，近年來，駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分發(fā)揮勞動教育的主導(dǎo)作用，切實(shí)承擔(dān)勞動教育主體責(zé)任，開齊開足勞動教育課程，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握必要的勞動技能。此次活動既是孩子們勞動本領(lǐng)的競技，更是一次勞動教育的成果展示。通過趣味盎然的勞動技能比拼，孩子們掌握了必要的生活技能，在心中厚植勞動最光榮的觀念。全校將繼續(xù)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，以勞樹德、以勞增智，以勞強(qiáng)體、以勞育美，培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代好少年。（晨曦 李鵬飛）

標(biāo)簽： 駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　 原標(biāo)題：感受勞動之美 共享勞動快樂——駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行勞動技能大賽